まずIntroduction to tropical agriculture では主に熱帯地域の作物生産や各地域の地形、微生物、漁業、農業機械など幅広い分野を学んだ。個人的に食生命科学科で履修する授業よりも地域総合農学科の授業の方が似通った部分が多いと感じた。幅広い分野を少しずつ学ぶことができたという印象。
Packaging では、食品包装に使われている材料の材質やその特徴、機能性や用途の違いなどを学んだ。特に興味深かった点として、世界基準の表示があることや材質によって内部の気体中の成分割合が変化することを挙げる。
Animal ではタイの畜産物生産や家畜の飼育方法、各家畜の特徴などを学んだ。またセメスターの終盤に、授業を履修している学生の母国の家畜生産を比較し、発表するプレゼンテーションがあったため、タイだけでなく様々な国の現状を学ぶことができた。（今回はアジア系の学生が多かったため、フィリピンや中国、インドについて学ぶことができた。）

工夫した点として、分からないと思った単語やフレーズが出てきた際にすぐ調べたり、内容の理解が追い付いていなかった際にその場や授業終了後に友達に聞いたりした点を挙げる。先生の話していることが全く分からないまま授業が終了してしまうことの防止やテスト勉強の効率を上げるためにも必要なことであった。
反省点は、ボキャブラリー不足とそれによってグループワークの際に積極的に発言できなかった点である。周りが全員ネイティブという場面が多々あったためグループメンバーがスラスラ会話していると、完璧ではない英語で入っていいものかと躊躇してしまった。この経験で、英会話になれておくことがとても重要であると感じた。

私はルームメイトがインドネシア人であったこともあり、常に異文化を痛感しながら生活していた。日々の中で、私たちが今まで重んじてきた日本人としての常識は良い点もあれば障害になってしまう点もあると感じた。また、自分たちが持っている日本フィルターを外すことの大切さを感じた。様々な国の子達の人間性や考え方、生活様式を知っていく中でこれまで一つの視点でしか物事や人を見ることができていなかったことを強く実感した。分からないことが沢山あるからこそ、お互いがお互いを理解し合う姿勢をもつことの重要性を感じた。

海外の大学は日本よりも圧倒的にプレゼンテーションの発表やテストで自分の意見や考えを記述する問題などが多く、知識を得るだけでなくそこから自分たちでどう生かしていくのか、改善していくのかなどを常に考えて授業に臨んでいた。この経験より、日本の大学での授業や研究室での活動において、ただ話を聞くだけ、与えられたことを行うだけの受け身な態度でなく、自ら問題提起やその解決策を挙げていくことを心がけていきたいと思っている。また前述したとおり、一つの視点のみで物事を見ること考えることの危険さも学んだため、日々関わる人たちに対してやこれから本格的に始まる研究など、すべてを通して様々な視点や考え方をもって接していきたいと思っている。専門的な知識に関しては、これまで日本の場合のみの知識であったものに熱帯も加わるため、それぞれの共通点相違点や利点欠点の比較を自主的に行っていきたいと思う。

11月に行われるロイクラトン祭りがカセサート大学を会場として開催されたり、キャンパス内に飲食店やコーヒーショップ、食堂が何個もあったりと、タイ国内でも大きな大学だからこその経験や日々を送ることができる点を挙げる。また、AIMSプログラムで留学している学生のみ参加することができる旅行があり、タイの文化を堪能することができるイベントやアユタヤ遺跡散策などが盛り込まれた旅行に自分たちの負担なしで行くことができた。そこで、同じくAIMSプログラムでカセサートから広島大学に留学していたタイの学生とも交流することができ、バンコクに帰ってきてからもナイトマーケットやご飯を食べに行くような関係になることができた。

カセサート大学にはたくさんの留学生が在籍しているため、オリエンテーションや初回授業で自分から話しかけて人脈を広げるべきだと思います。また日本人同士で交流していると、困ったときに日本語で会話できる安心感を得ることができるためお勧めです！立地的にキャンパスがバンコクにあり、BTSの駅が寮の近くにあるため交通の便が良いです。何駅か進むとハブ駅がいくつかありMRT（地下鉄）やバスステーションまでのアクセスも良いため、バンコク以外にある観光地や歴史的建造物、遺跡などにも簡単に行くことができます。そのため、休みの日に少し遠出してみるのもいいと思います！